Berkaitan dengan berlakunya PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasional, maka salah satu dimensi kompetensi yang mendapat sorotan adalah kompetensi manajerial dari para pimpinan sekolah/madrasah yang mencakup kemampuan menyusun rencana pengembangan sekolah/madrasah. RPS tersebut pada gilirannya akan menjadi panduan untuk mengoptimalkan pemberdayaan sumber daya yang ada guna mencapa…
Sekolah merupakan lembaga pendidikan, yaitu lingkungan tempat terjadinya berbagai aktivitas pendidikan, baik proses pembelajaran maupun evaluasi pendidikan. Secara sederhana, manajemen sekolah termasuk pada manajemen pendidikan yang berkaitan dengan organisasi pendidikan. Oleh karena itu, melalui kegiatan manajemen sekolah, tujuan pendidikan dapat dilaksanakan dengan efektif dan efisien. Secara…
Buku ini mencoba menjelaskan konsep manajemen dan kepemimpinan dalam pendidikan Islam. Istilah Manajemen Pendidikan Islam (MPI) memunculkan beberapa asumsi pemahaman antara lain: Pertama, pendidikan Islam yang dalam proses penyelenggraannya memakai prinsip-prinsip, konsep-konsep dan teori-teori manajemen yang berkembang dalam dunia bisnis. Kedua, pendidikan Islam yang dalam proses penyelenggara…
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran merupakan bagian yang tidak terpisahakan dari perencanaan maupun pelaksanaan proses pembelajaran guru. Agar penilaian dapat dilaksanakan dengan baik perlu dilakukan secara autentik. Penilaian autentik merupakan penilaian yang dilakukan secara komprehensif untuk menilai mulai dari masukan, proses, dan keluaran pembelajaran.rnrnPenilaian autentik d…
Penulisan buku ini bertujuan untuk membantu memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada calon guru maupun para guru yang sudah bertugas, agar ada pegangan dalam bekerja. Pada setiap akhir bab, penulis memberikan beberapa buah pertanyaan untuk evaluasi. Tujuan penulis adalah untuk mengarahkan konsentrasi pembaca pada beberapa pokok yang penting pada bab itu, sekaligus menghubungkannya dengan …